Сухов: хороший школьный сайт стимулирует педагогов на творчество
Мониторинг школьных сайтов, подготовленный совместно НИУ ВШЭ, издательством «Просвещение» и Российским новым университетом (РосНОУ), показал, что сделать хороший сайт для школы — непростая и многомерная задача. Большинство из них не предоставляет элементарной информации о поступлении в школу, платных услугах, учителях, условиях обучения. О том, какие сведения должен содержать хороший сайт, в интервью РИА Новости рассказывает директор занявшего первое место в рейтинге по России физико-математического лицея города Сергиева Посада Московской области Вячеслав Сухов.
— Вячеслав Григорьевич, кто является целевой аудиторией вашего сайта?
— Сайт нужен в первую очередь тем, кто имеет непосредственное отношение к лицею — ученикам, их родителям и учителям и нашим коллегам. На них мы ориентируемся при его наполнении.
Мы исходим из того, что родители, выбирая школу, должны получить на сайте исчерпывающую информацию о нашем лицее. Это и правила приема, и варианты вступительных испытаний, и информация о наших выпускниках и лучших учениках. На сайте есть и информация о заочной школе МФТИ, которая работает на базе нашего лицея, – можно узнать, чему там учат и как туда поступают.
Родители наших учеников могут посмотреть их оценки, расписание уроков, получить подробную информацию о ЕГЭ и ГИА, скачать списки книг для внеклассного чтения, узнать всё о мероприятиях, которые прошли в лицее, — прочитать новости, увидеть фотографии.
А для наших учеников сайт — это не только информационный ресурс, но и средство самовыражения. Например, они с удовольствием сами делают фотоотчёты с внеклассных мероприятий.
Все наши учителя обязаны разместить на сайте информацию о себе – какой вуз они окончили, какие уроки ведут, дать возможность родителям ознакомиться с их методическими материалами. На сайте размещена информация о нагрузке каждого учителя, чтобы все видели, кто сколько работает. Оплата труда зависит, в том числе, от нагрузки, и открытость в этом вопросе снижает вероятность конфликтов в коллективе.
— Как в вашем лицее принимаются решения о том, что нужно размещать на сайте?
— Мы регулярно спрашиваем об этом и родителей, и детей, обсуждаем вопрос на педсоветах. Как-то родители сказали, что сайту не хватает электронного дневника, и мы приняли решение о сотрудничестве с ресурсом «Дневник.ру» — образовательной сетью, которая формирует электронную среду для учителей, учеников и родителей. Она предоставляет самые разнообразные сервисы — электронный дневник, расписание и т.д. Очень удобно.
Вся информация, предназначенная для сайта, тщательно проверяется и публикуется только после согласования со мной.
— Директора часто жалуются на то, что найти человека, который будет заниматься сайтом, сложно. Как эту проблему решаете вы?
— Создателями и разработчиками нашего сайта являются три наших выпускника этого, 2012 года, Сергей Рыбин, Роман Рагозин и Кирилл Федосеев. Они работали за «спасибо» и подготовили себе смену из нынешних девятиклассников, которые любят свой лицей и хорошо разбираются в веб-дизайне. Но, конечно, найти кого-то, кто сможет грамотно работать с сайтом, для школы сложно. Учителя редко владеют веб-технологиями на достаточном уровне, а нанимать кого-то со стороны дорого.
— Каким, на ваш взгляд, должен быть идеальный школьный сайт?
— Программа-минимум для любого сайта — быть визитной карточкой школы, то есть содержать информацию об условиях поступления, вступительных испытаниях (если есть), платных услугах, учителях, количестве мест и образовательных услугах.
Но для хорошего сайта этого мало – он должен быть «живым», регулярно обновляемым, представлять собой виртуальный музей школы, выставку её достижений. Поэтому на сайте стоит разместить информацию о развитии школы, информацию о её выпускниках и медалистах, об исторических событиях, как-то затронувших школу. Наш лицей ещё молодой — чуть старше 20 лет, но мы уже подготовили несколько сотен победителей и призеров олимпиад самого разного уровня — и региональных, и всероссийских, и международных. На нашем сайте можно посмотреть, в каком году сколько наших выпускников приняло участие в различных конкурсах, почитать благодарность от родителей нашего первого выпуска, опубликованную в СМИ.
Ещё школьный сайт должен давать возможность педагогам быстро обмениваться информацией, повышать свою квалификацию, а значит и качество образования наших учеников. У нас бывает так — кто-то публикует свои методические разработки, остальные смотрят, начинают тоже работать в этом направлении, спорить, дорабатывать, публиковать что-то свое. Хороший сайт стимулирует творческую активность педагогов.
Если же сайт ещё и привлекает к школе внимание спонсоров, заинтересовывает тех, кто готов ей как-то помочь, можно считать, что программа-максимум выполнена.
Материал подготовила Екатерина Рылько (НИУ ВШЭ), специально для РИА Новости
Источник: РИА Новости
